Проект “Узелковые переменки”
У юных пожарных из ДЮП “Ладога” прошел день “Узелковых переменок”. Три школьные перемены ребята вместе с руководителем дружины добровольным пожарным Сергеем Громовым изучали азы пожарно-строевой подготовки.
ПЕРВАЯ ПЕРМЕНКА
На первой свободной большой перемене ребята познакомились с ВПС 30 (веревка пожарная спасательная) и её использованием пожарными. Руководитель дружины показал, как выполняется двойная спасательная петля и как её зафиксировать на пострадавшем.
ВТОРАЯ ПЕРМЕНКА
На второй свободной переменке повторяли узлы, которые изучили раньше: “прусик”, “тройной прусик”, “седло”.
ТРЕТЬЯ ПЕРЕМЕНКА
Завершился день “Узелковых переменок” соревнованием, в котором в честном поединке сошлись три команды малышей под руководством старших товарищей, и каждая команда показала своё умение в правильности и быстроте вязки узлов.
Все ребята старались. Узлы вязали быстро и правильно!
Автор: Александр Никулин
|
Продолжается работа по реализации проекта «Безопасный дом» на территории Вологодской области Данный проект направлен на защиту жизни, здоровья и имущества людей от пожаров и предусматривает бесплатную установку автономных пожарных извещателей в жилых помещениях. |
Ребята из кадетского класса Кадетской школы №4 г. Горно-Алтайска на занятии в ВДПО Республики Алтай Заместитель председателя совета рассказала учащимся 4 кадетского класса МАОУ «Кадетская школа №4 г. Горно-Алтайска» об истории возникновения огнетушителя, об устройстве и о правилах пользования этими первичными средствами пожаротушения. |
|
О пожарной безопасности учащимся В барнаульской школе-интернате № 4 для детей с ограниченными возможностями здоровья состоялась очередная встреча учащихся со специалистами краевого ВДПО и краевого чрезвычайного ведомства. |
Куренков Александр Вячеславович встретился с командой юных спортсменов по ПСС в Калуге 2 февраля Калужскую область посетил Министр Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Куренков Александр Вячеславович. |



